受中国教育国际交流协会邀请，7月6日，我校国际教育学院院长秦景俊为参加2022年首期院校国际发展能力提升项目的学员做专题讲座。讲座以《奏好学践创三部曲，打造职业教育对外开放新高度》为题，从职业教育对外开放政策解读、实践探索、体会与思考三个方面，分享了我校职业教育对外开放的理论探索与实施路径。
在政策解读方面，讲座梳理了职业教育国际化发展的政策脉络，认为新修订的职业教育法和两办颁发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件是职业院校开展国际交流合作的法理依据和行动指南，职教战线的同仁应以此为契机，大力宣传职教国际化，营造良好工作氛围。
在实践探索方面，讲座以我校为例，从双融战略—国际化创新发展新动能、双优工程—打造集团化海外办学新样本、双创计划—探索标准化开放办学新方案三个方面，介绍了学校“学、践、创”国际交流合作经验与成效。其中：学——按照国际经验融进来，本土元素融进去，“双融”并进赋能新发展理念，搭建五大交流平台，十种合作模式，共建国际职教命运共同体；践——通过实施十大项目，打造中南非洲最好的高职教育，服务国际产能合作，创新中赞两国人文交流模式，唱响中国职教的非洲赞歌；创——依托境外合作平台，紧贴当地产业和院校需求，以学校特色标准、资源输出为主，融合现代学徒制试点经验，纳入国际新技术、新工艺、新规范，开展教学标准走出去。
体会与思考方面，讲座认为职业教育要适应新情况，在疫情下（中）要实现模式创新、机制创新、路径创新，在高质量发展旋律下坚持类型教育定位、坚持地域特色、坚持服务育人功能、坚持问题导向，要以前瞻性制度设计实现引领性原创成果，以单链条创新实践撬动全方位综合改革。
